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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 잘 먹었고, 손으로 집어 먹는 모습이 제법 능숙해졌다. 물컵을 잡고 스스로 물을 마시려는 시도도 보였다. 배변 훈련 중인데, 오후에 화장실에 데려가니 소변을 보려는 행동을 보였고, 기저귀를 갈아주니 깔깔거리며 웃었다. 낮잠 시간에는 푹 자지는 못하고 몇 번 뒤척였지만, 잠시 후 다시 잠들었다. 낮잠 후에는 눈을 비비며 일어났다.
2. 신체건강운동
낮잠에서 깨어난 후 놀이방에서 혼자서 몇 걸음씩 걸어 다녔다. 장난감을 잡고 일어서서 잠깐 서 있기도 했다. 선생님이 밀어주는 손수레를 타고 즐거워하며 방 안을 돌아다녔다. 교구를 이용해 쌓기 놀이를 하는 모습도 보였다. 점심 먹기 전, 교실 바닥에 앉아 손으로 바닥을 짚고 몸을 움직이는 모습을 보였고, 몸을 움직이는 것을 좋아하는 것 같다.
3. 의사소통
오후에는 `엄마`라고 발음하는 소리를 냈다. 선생님이 `공`을 보여주며 `공`이라고 말해주니, 손으로 공을 가리키며 `공`이라고 따라 말하려고 노력하는 모습이 인상적이었다. 자신의 의사를 표현하기 위해 손짓과 발짓을 활용하며 의사소통을 시도하는 모습을 보였다. 간단한 단…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27100981

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