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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 잘 먹었다. 손으로 집어 먹는 모습이 서툴지만, 스스로 먹으려는 의지를 보였다. 물을 컵에 따라 마시는 연습을 했는데, 아직은 어려워하며 흘리기도 했다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 덮어주니 얌전히 잠들었다. 잠에서 깨어나 칭얼거리지 않고, 혼자 잠시 놀다가 선생님을 찾았다. 날씨가 더워서 땀을 많이 흘렸고, 옷을 갈아입히고 기저귀를 체크했다. 이 시기에 아이들은 자기 중심적인 경향이 강해, 혼자서 하는 활동을 좋아한다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 교실 바닥에 깔린 매트 위를 기어 다니며 놀았다. 장난감을 잡고 일어서려고 애썼고, 잠시 서 있는데 성공하기도 했다. 선생님이 손을 잡아주며 걸어 다니는 연습을 했는데, 처음에는 조금 망설였지만, 곧 즐거워하며 걸었다. 자유 놀이 시간에는 다양한 장난감을 가지고 놀며 몸을 움직였다. 점심시간 후, 선생님과 함께 간단한 체조를 했다. 날씨가 좀 더운 탓에 땀을 닦아주며 수분 섭취를 신경 썼다.
3. 의사소통
`맘마`, `빠빠` 등의 단어를 사용하며 의사소통을 시도했다. 손으로 가리키며 원하는 것을 표현하는 모습을 보였고, 간단한 질문…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27100953

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