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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 잘 먹었다. 손으로 집어 먹는 모습이 야무졌고, 흘리는 양도 적었다. 10시쯤 기저귀를 갈았는데, 오후에는 깨끗했다. 낮잠은 1시간 정도 잤다. 잠에서 깨어나 칭얼거리지 않고, 주변을 살피며 곧바로 놀이에 참여하는 모습이 인상적이었다. 이맘때 아이들의 수면 패턴은 불규칙적인 경우가 많지만, 점차 일정한 생활 리듬을 만들어가고 있음을 확인할 수 있었다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 교실 바닥에 깔린 매트 위에서 기어 다니며 장난감을 탐색했다. 혼자서 몇 걸음 걷기도 했고, 넘어지면 스스로 일어서려고 애썼다. 발달 과정상 자연스러운 현상이지만, 넘어져도 울지 않고 다시 일어나는 성격을 보여주었다. 선생님이 손을 잡고 걸어주자 신나게 걸어 다녔다. 몸놀림이 점점 자유로워지고 있음을 확인했다. 오후에는 블록 쌓기 놀이를 열심히 했다.
3. 의사소통
`엄마!` 소리를 내며 선생님을 향해 손을 뻗었다. 아직 발음이 정확하지는 않지만, 의사소통을 위한 적극적인 시도를 보였다. 단어를 정확하게 말하진 못하지만, 자신의 의사를 표현하기 위해 다양한 소리를 내고, 몸짓을 활용하…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27100951

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