본문/내용
1. 기본생활
오후 간식으로 나온 바나나를 잘게 찢어 먹는 모습을 보였다. 손으로 집어 먹다가 떨어뜨리기도 했지만, 스스로 다시 주워 먹으려는 시도를 했다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 못하고 칭얼거렸지만, 잠시 토닥여주니 금세 눈을 감았다. 기저귀 갈아줄 때는 얌전히 누워 있었고, 옷을 갈아입히는 동안에는 발을 꼼지락거리며 즐거워했다. 이맘때 아이들의 특징인 낮잠 후 깨어나는 시간에 활기차게 놀았다.
2. 신체건강운동
낮잠 후 놀이 시간에 혼자서 몇 걸음씩 걸어 다니는 모습을 보였다. 장난감을 잡고 일어서서 잠깐 서 있기도 했다. 선생님이 잡아주는 손을 잡고 걸어 다니는 것을 좋아했으며, 교실 안을 걸어다니면서 다양한 장난감을 탐색하는 모습을 보였다. 자유 놀이 시간에 블록을 쌓고, 쌓은 블록을 손으로 톡톡 치며 즐거워했다. 몸을 움직이는 활동을 좋아하는 편이다.
3. 의사소통
`엄마`와 비슷한 발음을 내며 소리를 냈다. 손으로 가리키며 원하는 것을 표현하려는 시도를 했다. 선생님이 이름을 부르면 고개를 돌려 반응했고, 웃음소리와 옹알이를 섞어 자신의 감정을 표현했다. 장난감을 가지고 놀 때 `아~` 하는 소리…