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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오전 간식 시간에 바나나를 잘게 썰어 주니, 손으로 집어 먹다가 흘리기도 했지만 스스로 먹으려는 의지를 보였다. 점심에는 국과 밥을 조금씩 떠먹는 연습을 했고, 식사 후에는 컵에 담긴 물을 혼자서 마시려고 노력하는 모습을 보였다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 덮어주니 편안하게 잠들었고, 깨어나서는 기분 좋게 웃으며 주변을 살폈다. 기저귀 갈이 때는 얌전히 협조하는 편이었지만, 가끔 발버둥을 치기도 했다.
2. 신체건강운동
낮잠 후에는 놀이방에서 자유롭게 놀았다. 혼자서 걸어 다니며 장난감을 잡고 끌고 다니는 등 활동적인 모습을 보였다. 선생님이 잡아주는 손을 잡고 몇 걸음 걷기도 했고, 낮은 의자에 앉아서 블록을 가지고 놀기도 했다. 교실 바닥에 앉아 몸을 움직이며 놀았고, 낮은 높이의 미끄럼틀을 타는 것을 즐겼다. 이맘때 아이들이 걷는 것을 좋아하는 시기라, 활동량이 많아 보였다.
3. 의사소통
간단한 단어를 사용하여 의사소통을 시도했다. `엄마` 와 비슷한 발음을 내거나, 자신이 원하는 장난감을 손으로 가리키며 `까까` 와 같은 발음을 내며 요구하는 모습을 보였다. 또래 아이들과 함께 놀 때는 옹알…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27100911

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