본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 잘 먹었다. 손으로 집어 먹는 모습이 제법 야무졌다. 낮잠 시간에는 곤히 잠들었고, 깨어난 후에는 기분이 좋아 보였다. 낮잠 후에는 기저귀를 갈아주고 옷을 갈아 입혔다. 오후 간식으로는 요구르트를 먹었는데, 흘리지 않고 조심스럽게 먹으려는 모습이 인상적이었다. 화창한 5월의 햇살 아래서, 낮잠을 자고 일어난 후 햇볕을 쬐며 잠시 쉬는 시간을 가졌다.
2. 신체건강운동
낮 시간에 놀이방에서 혼자서 걷고, 장난감을 잡고 서기도 했다. 선생님이 잡아주는 손을 놓고 스스로 걸으려고 노력하는 모습이 보였다. 몸을 움직이는 활동을 즐기는 편이며, 교구를 가지고 놀 때는 팔과 다리를 활발하게 움직였다. 자유롭게 기어 다니며 공간을 탐색하는 모습도 관찰되었다. 앉았다 일어섰다 하는 동작을 반복하며 균형감각을 키우는 듯 보였다.
3. 의사소통
간단한 단어를 말하려고 노력했다. `엄마` 와 비슷한 소리를 내며 자신의 감정을 표현하려는 시도가 눈에 띄었다. 손짓 발짓을 활용하여 의사소통을 시도하는 모습도 보였다. 선생님이 이름을 부르면 고개를 돌려 반응하는 등, 소리에 대한 반응이 민첩했…