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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후 간식 시간에 흘리는 밥풀을 닦아주니, 손으로 밥풀을 떼어 입에 넣으려 했다. 물티슈로 입가를 깨끗이 닦아주자, 엄마 미소를 지으며 장난감을 가지고 놀았다. 낮잠 시간에는 곤히 잠들었고, 기저귀를 갈아줄 때는 얌전히 누워 있었다. 낮잠 후에는 기분이 좋아 보였고, 활발하게 활동했다. 이 시기 아이들은 자기 중심적인 행동을 보이는데, 오늘도 자신의 욕구를 표현하는 모습이 관찰되었다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 교실 안을 걸어 다니며 장난감을 탐색하고 손으로 만지작거렸다. 혼자서 서 있기도 하고, 벽을 잡고 서서 몸을 흔들기도 했다. 선생님이 손을 내밀자, 기꺼이 잡고 일어섰다. 가볍게 점프하는 모습도 보였고, 다른 영아들과 함께 걸어 다니며 교감하는 모습을 보였다. 10월의 따스한 햇살 아래, 야외 활동 시간에는 발을 구르며 신나게 뛰어 놀았다.
3. 의사소통
`엄마!` 와 비슷한 발음을 내며 선생님을 불렀다. 손으로 가리키며 원하는 것을 표현하려는 시도가 꾸준히 관찰되었다. 간단한 단어를 흉내 내는 모습도 보였다. 다른 영아와 눈을 마주치며 웃는 모습을 통해 감정 교…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-08
FileNo : 27100865

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