본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 바나나를 잘 먹었다. 처음에는 손으로 껍질을 벗기려고 애썼지만, 어려워하자 선생님이 도와주니 곧 잘 먹었다. 물을 컵으로 스스로 마시려고 노력하는 모습도 보였다. 배변은 낮잠 후 한 번 있었고, 기저귀를 갈아주니 깔깔 웃으며 기분이 좋아 보였다. 낮잠 시간에는 2시간 정도 푹 잤다. 잠에서 깨어나서는 몸을 꼼지락거리며 활기찬 모습을 보였다. 이맘때 아이들은 낮잠 시간이 중요한데, 푹 잔 덕분에 오후 활동에 적극적으로 참여했다.
2. 신체건강운동
놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 모래놀이를 하며 즐거워했다. 혼자서 걷는 것에 자신감이 생겼는지, 발걸음도 더욱 빨라졌다. 선생님이 잡아주는 손을 놓고 혼자 걸어 다니려고 시도하며 넘어지기도 했지만, 금세 일어나 다시 걸어가는 모습을 보였다. 낮잠 후에는 잠시 낮잠 시간에 쌓였던 에너지를 방출하며 활동적으로 움직였다.
3. 의사소통
`엄마`라는 단어를 꽤 또렷하게 발음하며, 선생님에게 다가와 무언가를 표현하려고 애썼다. 손으로 물건을 가리키며 자신의 욕구를 나타내는 모습도 자주 관찰되었다. 간단한 단어들을 사용하여 의사소통을 …