본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 잘 먹었다. 손으로 집어 먹는 모습이 서툴지만, 스스로 먹으려는 의지를 보였다. 기저귀를 갈아줄 때는 잠깐 짜증을 내기도 했지만, 금세 다른 장난감에 관심을 돌렸다. 낮잠 시간에는 곤히 잠들었고, 깨어나서는 활발하게 놀았다. 이 시기 영아들은 낮잠 시간이 중요한데, 충분한 수면을 취한 덕분인지 오후 활동에 활력이 넘쳤다.
2. 신체건강운동
낮잠 후 놀이 시간에 혼자서 걸어 다니며 블록을 가지고 놀았다. 블록을 쌓고 무너뜨리는 행동을 반복하며 즐거워했다. 선생님이 손을 잡고 몇 걸음 걷는 연습을 하였는데, 처음에는 조금 망설였지만, 곧 자신감을 가지고 걸으려는 모습을 보였다. 가을햇살이 따스하게 비추는 놀이터에서, 몸을 움직이는 것을 즐기는 모습이 인상적이었다.
3. 의사소통
낮 시간 동안 `엄마`, `아빠` 와 같은 단어를 몇 번 시도했다. 정확한 발음은 아니었지만, 의사소통을 하려는 의지를 보였다. 선생님이 장난감을 보여주며 이름을 말해주자, 손으로 가리키며 관심을 표현했다. 또래 아이들과 함께 놀 때는 옹알이를 하며 소통하려고 노력하는 모습을 보였다. 단어를 말하는 것보다 표…