본문/내용
1. 서론
보육과정은 단순히 유아들에게 지식을 전달하는 기능을 넘어, 인간으로서 기본적인 품성과 사회적 관계 형성 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 보육과정은 단지 기술적이고 행정적인 요소만으로 구성되는 것이 아니라 그 기반에는 뚜렷한 철학적 기초가 존재한다. 즉, 인간은 어떤 존재인가, 아동은 어떻게 성장하는가, 교육이란 무엇인가에 대한 철학적 성찰이 바탕이 되어야만 보육과정이 실제적인 효과를 거둘 수 있다. 철학적 기초 없이 수립된 보육과정은 방향성을 잃고 일관된 교육이 어렵게 되며 이는 곧 아동의 성장 발달에도 부정적인 영향을 끼치게 된다.
보육과정의 철학적 기초는 크게 인간관, 아동관, 교육관으로 나눌 수 있다. 인간관은 인간을 어떻게 인식하는가에 대한 시각을 포함하며, 이는 보육자의 태도와 가치관 형성에 결정적인 영향을 미친다. 아동관은 아동이 수동적인 존재인지 능동적인 존재인지를 규정하며 보육 목표를 설정하는 데 기초가 된다. 교육관은 어떤 방식으로 아동을 가르치고 상호작용할 것인가에 대한 총체적인 방식을 제시하는 기준이다. 이 세 가지 철학적 기초는 서로 긴밀하게 연결되어 있으며 보육과정 …
참고문헌
황해익, 2019, 보육과정의 이해, 양서원
이순형, 2018, 아동발달과 보육, 학지사
김정원, 2021, 유아교육개론, 창지사