본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후 운동시간에 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 했다. 처음에는 몇 번 돌리다 넘어뜨리기도 했지만, 점점 요령을 터득해서 꽤 오랫동안 훌라후프를 돌리는 모습을 보였다. 이후에는 선생님이 제시한 간단한 줄넘기 동작을 따라하며 신체 조절 능력을 보여주었다. 점프할 때 발이 조금씩 엉키는 모습도 보였지만, 다른 친구들과 함께 뛰며 즐거워했다. 봄 학기 활동이라 그런지 야외활동에 대한 적극성이 높아졌다.
2. 의사소통
블록 놀이 중 친구와 자신이 만든 건물에 대해 이야기 나누는 모습을 보였다. `내가 만든 건물은 꼭대기에 뾰족한 탑이 있어!` 라고 말하며 자신의 작품에 대한 자부심을 드러냈다. 친구의 건물을 보고는 `와, 네 건물은 문이 크네!` 라며 칭찬도 아끼지 않았다. 또한, 선생님의 질문에 자신의 생각을 간결하게 표현하며 원활한 의사소통 능력을 보여주었다.
3. 사회관계
점심시간에 혼자 먹는 친구에게 다가가 `같이 먹자!` 라고 제안하며 친구를 배려하는 모습을 보였다. 친구가 음식을 흘리자 냅킨으로 조심스럽게 닦아주는 등 친구를 잘 돌보는 모습이 인상적이었다. 활동시간에는 자…