본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 훌라후프를 가지고 놀았다. 처음에는 몸에 걸치는 것에 어려움을 보였지만, 선생님이 시범을 보이자 금세 따라하며 빙글빙글 돌리며 즐거워했다. 점심시간 후에는 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 나르고, 바구니에 담는 등 소근육 운동을 했다. 역시나, 이번 달 만들기 활동으로 진행된 미술활동 후에는 손을 야무지게 씻는 모습을 보였다. 날씨가 좋아서 오후에는 넓은 운동장에서 친구들과 함께 신나게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
낮잠 시간 전 그림책을 읽어주자, 책 속 그림을 가리키며 `이건 뭐야`라고 질문하며 적극적으로 참여했다. 이야기 내용에 대해 친구들과 이야기 나누는 모습도 보였다. 자신의 생각을 표현할 때는 간단한 문장으로 말했고, 때로는 몸짓과 표정을 함께 사용하여 의사소통을 원활하게 했다. 오후 간식 시간에는 `선생님, 저 먼저 먹을래요!`라고 말하는 등 자신의 의사를 분명하게 표현하는 모습이 인상적이었다.
3. 사회관계
오전에는 블록 놀이를 하며 친구들과 협력하는 모습을 보였다. 함께 높은 탑을 쌓고, 서로 칭찬하며 즐거워했다. 친구가 장난감을 가지고 놀자 `나도 같이 …