본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간에 블록 쌓기 놀이에 열중했다. 꽤 높이 쌓았지만, 무너지자 잠시 짜증을 냈지만, 금방 다시 집중해서 더 높게 쌓아보겠다며 손을 바쁘게 움직였다. 점심 후에는 운동장에서 친구들과 함께 뛰어놀았다. 선생님이 던져준 공을 잡으려고 팔을 뻗고, 발을 구르며 재밌어했다. 날씨가 따뜻했던 5월의 어느 날이었는데, 땀을 흘리며 신나게 뛰어다니는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
낮잠 시간 전 그림책을 읽어주자, 책 속 그림을 보며 `이거 뭐야` 라고 질문하고, 자신이 아는 단어들을 사용하여 간단한 이야기를 만들어냈다. 이야기 속에는 자신의 경험이 자연스럽게 녹아있었다. 또한, 친구들과 놀이를 하면서 `내 차례야!`, `같이 놀자!` 와 같이 의사를 명확하게 표현하는 모습을 보였다. 자신의 의견을 말로 표현하려는 적극적인 태도가 눈에 띄었다.
3. 사회관계
오후 활동 시간에 친구들과 역할놀이를 하며 협력하는 모습을 보였다. 소꿉놀이를 하면서 음식을 나눠주고, 친구의 의견을 경청하며 상호작용하는 모습이 긍정적이었다. 다른 친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어하자, 자신의 장…