본문/내용
1. 신체건강운동
오후 활동시간에 친구들과 함께 숲 체험을 했다. 나뭇잎을 줍거나 솔방울을 던지며 뛰어다녔고, 꽤 높은 나무 기둥을 잡고 몸을 끌어올리려고 애썼다. 자신의 몸을 움직이는 것에 적극적이었으며, 균형 감각을 기르기 위해 애쓰는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간 전에는 자유 놀이 시간에 블록을 이용해 높은 탑을 쌓았고, 탑이 무너지자 깔깔거리며 웃었다. 가을 햇살 아래에서 활기찬 모습을 보였다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 그림책을 보며 이야기를 나누었다. 책 속 그림을 보며 `이거 뭐야`라고 질문했고, 선생님이 설명해주자 `아, 그렇구나!`하며 고개를 끄덕였다. 자신의 생각을 말로 표현하려는 시도가 늘었고, 간단한 질문에도 제법 명확하게 대답했다. 또래 친구들과 놀이를 하면서 `내 차례야!`, `같이 하자!` 와 같은 말을 사용하며 의사소통을 시도하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
블록 놀이를 할 때 친구와 함께 협력하는 모습을 보였다. 서로 의견을 조율하며 큰 블록 빌딩을 만들었고, 완성된 작품에 대해 만족스러워하는 표정을 지었다. 친구가 블록을 빼앗으려 하자 `안돼!`라고 말하며 자신의 것을 지…