본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 활동시간에 훌라후프 놀이를 했다. 처음엔 어색해하며 몸을 제대로 가누지 못했지만, 선생님이 시범을 보이자 흥미를 보이며 따라 하려고 노력했다. 점점 익숙해지자 스스로 훌라후프를 돌리며 꽤 오랫동안 즐거워했다. 점심 먹기 전에는 친구들과 함께 넓은 운동장에서 자유롭게 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 뛰고, 구르고, 미끄럼틀도 타면서 신체 활동량이 많았다. 가을햇살이 따스하게 내리쬐는 날씨 덕분에 더욱 활기찬 모습이었다.
2. 의사소통
블록 놀이 시간에 자신이 만든 건축물에 대해 `이건 내가 만든 성이야! 여기는 왕이 사는 곳이고, 여기는 감옥이야!` 라고 자신감 있게 설명했다. 또래 친구들과 블록을 함께 나눠 쓰면서 `이거 줘` `나도 갖고 싶어` 와 같이 의사 표현을 적극적으로 했다. 점심시간에는 `선생님, 국그릇에 밥이 너무 적어요` 라고 자신의 필요를 정확하게 말하며 요구사항을 전달하는 모습도 보였다. 이야기 나누기 시간에는 자신이 좋아하는 동화책에 대한 흥미로운 이야기를 나누기도 했다.
3. 사회관계
낮잠 시간 전 자유 놀이 시간에는 친구들과 역할놀이를 …