본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후에 진행된 쌓기 놀이 시간, 높이 쌓는 것에 집중하며 꽤 오랫동안 앉아 있었다. 중간에 잠깐 쉬면서 몸을 쭉 펴고 기지개를 켰고, 다시 열중해서 블록을 쌓았다. 자신이 만든 탑이 무너지자 아쉬워하며 입술을 삐죽 내밀었지만, 금세 다시 블록을 정리하고 새로운 탑을 쌓기 시작했다. 4월의 따스한 햇살 아래, 실내에서도 활동적인 모습을 보여주었다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 친구와 자신의 그림을 보여주며 열심히 설명하는 모습이 인상적이었다. 자신이 그린 것이 무엇인지 자세하게 설명하며 친구와 의사소통을 시도했다. 간혹 표현이 서툴러 말이 잘 이어지지 않는 부분도 있었지만, 친구는 잘 경청하며 대화에 참여했다. 자신의 생각과 느낌을 표현하는 능력이 점점 향상되고 있음을 확인할 수 있었다.
3. 사회관계
낮잠 시간 후, 선생님이 읽어준 이야기 책에 대한 이야기를 나누는 시간에 다른 아이들과 자연스럽게 대화에 참여했다. 자신의 생각을 말하고, 다른 아이들의 의견을 경청하는 모습을 보였다. 특히, 이야기 속 등장인물에 …