본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 블록을 이용해 높은 탑을 쌓고, 자신이 만든 작품에 꽤나 만족스러워하는 모습을 보였다. 점심시간 후에는 낮잠 대신 교실 안을 활보하며, 발차기를 하거나 제자리 뛰기를 하는 등 활동적인 모습을 보였고, 친구들과 함께 미끄럼틀을 타며 웃는 모습도 관찰되었다. 날씨가 좋았던 오후에는 바깥놀이 시간에 열심히 모래놀이를 즐겼다. 봄기운을 느끼며 신나게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
종이에 크레파스로 알록달록 그림을 그리면서, `내가 공룡 그림 그렸어!` 라고 자신감 있게 말했다. 선생님이 `어떤 공룡이야` 라고 묻자, `티라노사우루스!` 라고 또박또박 대답했다. 점심 식사 후에는 친구와 블록으로 집을 만드는 놀이를 하며 `여기 문이고, 여기 창문이야!` 라고 말하며 역할극을 펼쳤다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 향상되고 있다.
3. 사회관계
오전에는 친구들과 함께 쌓기 놀이를 하며 협력하는 모습을 보였다. 블록을 서로 나눠 가지고 함께 높은 탑을 쌓아 올렸고, 탑이 무너지자 함께 다시 쌓는 모습이 인상적이었다. 오후에는 친구와 장난감을 가지고 …