본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 활동시간에 친구들과 함께 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 점프하며 높이 뛰는 모습을 보였고, 미끄럼틀을 타고 내려오는 동안 균형을 잡으려고 애썼다. 낮잠 시간 전에는 조금 덜 활동적이었지만, 낮잠 후에는 블록 쌓기 놀이를 하며 손가락 근육을 사용하는 모습을 보였다. 특히, 높이 쌓은 블록탑이 무너지자 실망하는 표정을 지었지만, 금세 다시 블록을 정리하며 집중하는 모습이 인상적이었다. 이달의 활동주제와 연계하여 진행된 신체 활동에 적극적으로 참여했다.
2. 의사소통
점심시간에 “선생님, 저 밥 더 주세요!”라고 또박또박 말하며 자신의 의사를 분명하게 표현했다. 친구들과 놀이 중에는 “내가 먼저 할 거야!” 와 같은 자신의 주장을 표현하기도 했다. 이야기 나누기 시간에는 선생님이 읽어주는 그림책 내용을 집중해서 경청하고, 간단한 질문에도 제법 답변을 잘 해주었다. 때로는 자신이 하고 싶은 말을 표현하기 위해 제스처를 활용하는 등 다양한 의사소통 방법을 사용했다.
3. 사회관계
오후에는 친구들과 함께 역할 놀이를 하며 상호작용하는 모습이 관찰되었다. 소꿉놀이를 하며 친구에게 음식을 …