본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 꽤 높은 미끄럼틀도 혼자서도 잘 내려왔고, 그네도 힘껏 밀어서 꽤 높이 올라갔다. 점심 먹기 전에는 넓은 운동장에서 선생님이 틀어주는 음악에 맞춰 춤을 추기도 했다. 자기 몸을 자유자재로 움직이며 즐거워하는 모습이었다. 햇살 좋은 날씨 덕분인지 활동량이 평소보다 많았다.
2. 의사소통
오후에는 블록 놀이를 하면서 `이거랑 저거랑 붙이면 로켓이 될 거 같아!` 라고 말하며 자신의 생각을 표현했다. 또, 친구와 함께 역할놀이를 하며 `내가 의사고, 네가 환자야!` 라고 역할을 분담하고 상황에 맞는 대화를 나누었다. 간혹 어려운 단어를 사용하기도 하지만 대체로 자신의 의사를 명확하게 전달했다. 말하는 속도도 빨라졌고, 문장도 길어졌다.
3. 사회관계
점심시간에는 친구들과 함께 식판을 나란히 놓고 식사를 했다. 음식을 나눠주거나 서로 먹여주는 등 협력적인 모습을 보였다. 자신의 컵을 친구에게 건네주면서 “이거 마셔” 라고 말하는 등 배려심 있는 행동도 보였다. 다른 친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어하자 자신이 가지고 있던 장난감을 …