본문/내용
1. 신체건강운동
오후 활동시간에 친구들과 함께 숲 유치원에 마련된 미끄럼틀을 번갈아 타며 즐거워했다. 내려오면서 `히야!`하고 소리치며 스스로의 움직임에 만족하는 모습을 보였다. 점프하며 높이 뛰어보려는 시도도 여러 번 했고, 다른 친구가 뛰는 모습을 유심히 관찰하며 따라 하려고 노력하는 모습이 인상적이었다. 봄 학기라 햇살이 따뜻해서 밖에서 신나게 뛰어놀 수 있었다.
2. 의사소통
블록 놀이 중 `여기 빨간색 블록!`이라고 말하며 자신이 원하는 블록을 정확하게 지칭했다. 친구에게 `나랑 같이 집 만들자!`라고 제안하며 적극적으로 놀이에 참여하도록 유도하는 모습도 보였다. 또, 그림을 그린 후 `이건 내가 그린 자동차야!` 라며 자신이 만든 작품에 대한 설명을 자세하게 해주었다. 말하는 속도가 빨라지고 문장도 길어지는 것을 확인했다.
3. 사회관계
낮잠 시간 이후, 친구들과 모래놀이를 하면서 삽과 바구니를 서로 나눠 사용하며 협력하는 모습을 보였다. 친구가 모래성을 쌓는 것을 도와주고, 자신이 만든 모래 찜을 친구에게 나눠주기도 했다. 자신의 의견을 말하고, 다른 친구의 의견을 경청하는 모습이 눈에 띄었다. 다…