본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 블록을 이용해 높은 탑을 쌓고, 자신이 만든 작품에 굉장히 만족하는 표정을 지었다. 점심시간 후에는 친구들과 함께 뛰어놀며, 제법 빠른 발걸음으로 원 안을 몇 바퀴나 돌았다. 낮잠 시간 전, 선생님과 함께 간단한 스트레칭을 따라하며 몸을 풀었다. 봄 학기라 그런지, 날씨가 따뜻해진 덕분에 활동량이 많이 늘었다.
2. 의사소통
점토 놀이를 하면서 `선생님, 이거 봐요! 파란색이에요!` 라고 말하며 자신이 만든 작품을 자랑했다. 친구와 장난감을 가지고 놀다가 다툼이 생기자 `내꺼야!` 라고 분명하게 자신의 의사를 표현했다. 이야기 그림책을 읽어줄 때는 그림을 가리키며 `여기 곰이 있어요!` 와 같이 문장으로 이야기 내용을 따라 했다.
3. 사회관계
오후에는 친구들과 역할 놀이를 하며 의사와 환자 역할을 번갈아 가며 맡았다. 친구의 장난감을 함께 사용하며 나눠 쓰는 모습을 보였고, 자신의 장난감을 친구에게 기꺼이 빌려주기도 했다. 선생님의 지시를 잘 따르며 다른 친구들과 함께 정리 정돈 활동에 참여하는 모습을 보였다. 자신의 감정을 말로 표현하는 빈도가…