본문/내용
1. 신체건강운동
오후 활동 시간에 다른 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 했다. 처음에는 몸치인 듯 어색해하며 훌라후프를 떨어뜨렸지만, 몇 번 시도하더니 점점 익숙해지는 모습을 보였다. 자신감이 생겼는지 다른 친구들과 훌라후프를 서로 돌려주며 웃으며 즐거워했다. 이후에는 선생님이 제시한 간단한 동작을 따라하며 몸을 움직이는 활동에도 적극적으로 참여했다. 9월의 따스한 햇살 아래서 신나게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 블록 놀이를 하면서 자신이 만든 블록 탑을 가리키며 `이거 내가 만든 거야!`라고 확실하게 말했다. 자신의 작품에 대한 자부심이 느껴졌다. 또래 친구들과 블록을 가지고 놀이를 하면서 `여기 줘!`, `같이 하자!`와 같은 간단한 문장을 사용하며 의사소통을 시도했다. 자신의 의사를 정확하게 표현하려고 노력하는 모습이 인상적이었다.
3. 사회관계
낮잠 시간 후, 친구들과 색종이를 이용한 미술 활동을 했다. 처음에는 혼자 조용히 색종이를 접고 있었지만, 옆 친구가 자신의 작품을 보여주자 관심을 보이며 친구 옆에 앉아 함께 색종이를 접고 이야기를 나누었다. 서로 작품을 …