본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 블록을 이용해 높은 탑을 쌓으려 애썼다. 자신이 만든 탑이 무너지자, `으악!`하고 소리치며 실망하는 모습을 보였지만, 금세 다시 블록을 집어 들고 탑 쌓기에 집중했다. 점심시간 후에는 운동장에서 친구들과 함께 뛰어놀며, 활발하게 움직였다. 특히, 미끄럼틀을 타는 것을 무척 좋아하며, 연달아 여러 번 반복해서 탔다. 봄 기운이 완연한 5월의 오후, 햇살 아래에서 에너지를 발산하는 모습이 인상적이었다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 선생님에게 `나, 물 더 주세요!`라고 또박또박 말하며 요구하는 모습을 보였다. 낮잠 시간 후에는 친구와 역할놀이를 하며, `내가 엄마, 너는 아기야!`라며 역할을 정하고 상황극을 펼쳤다. 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었다. 자신이 하고 싶은 말을 간결하고 명확하게 전달하려는 의지를 보여주었다.
3. 사회관계
오전에는 친구들과 함께 그림을 그리며 협동적인 모습을 보였다. 친구가 그린 그림에 `예쁘다!` 라고 말하며 칭찬하는 모습도 보였다. 또래와의 상호작용을 통해 협력하고, 공감하는 능력이 발달하…