본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후 간식 시간에 친구들과 함께 뛰어놀며 에너지를 발산했다. 선생님이 제시한 율동을 따라하며 몸의 균형을 잡는 모습을 보였고, 점프하며 높이 뛰는 모습도 보였다. 자유 놀이 시간에는 미끄럼틀을 여러 번 타면서 즐거워했고, 평소보다 더 적극적으로 신체 활동에 참여하는 모습이 인상적이었다. 9월의 따스한 햇살 아래서 땀을 흘리며 즐겁게 뛰어노는 모습은 활기찼다.
2. 의사소통
블록 놀이를 하면서 “이거 빨간색 블록이야!”, “여기에 쌓을 거야!”와 같이 문장으로 자신의 생각을 표현했다. 친구와 함께 놀이를 하면서 “너도 같이 할래” 라고 질문하며 의사소통을 시도하는 모습을 보였고, 친구의 대답을 경청하며 상호작용을 이어나갔다. 간혹 친구와 의견 충돌이 있을 때는 “내가 먼저 했어!” 라고 자신의 주장을 분명하게 표현하기도 했다.
3. 사회관계
점심 식사 후, 친구들과 함께 그림을 그리는 활동에 참여했다. 친구가 그린 그림을 보고 칭찬을 하거나 함께 이야기를 나누는 등 긍정적인 상호작용을 보였다. 자신의 크레파스를 친구에게 기꺼이 나눠주는 등 배려심 있는 모습도 보였고, 친구가 장난감을…