본문/내용
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 낮잠에서 깬 후, 자유 놀이 시간에 블록을 가지고 높이 쌓기를 시도했다. 혼자서 힘들어하며 몇 번 무너뜨리다가, 결국 꽤 높은 블록 탑을 완성하고는 뿌듯한 표정으로 `나 봐!`라고 외쳤다. 이후, 자신감을 얻었는지 친구들과 함께 뛰어다니며 활발하게 신체 활동을 즐겼다. 이달 들어 유난히 날씨가 좋아 야외 활동이 많아졌다.
2. 의사소통
낮잠 후, 그림책을 보며 `여기 곰이 있어!` `토끼는 풀을 먹어!` 라고 간단한 문장으로 이야기 내용을 설명했다. 선생님의 질문에는 `왜` `어떻게` 와 같은 추가 질문을 스스로 하기도 했다. 말하는 것을 좋아하는 아이는 친구들과의 놀이 중에도 끊임없이 대화를 시도하며 자신의 생각과 감정을 표현하려고 노력하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
점심식사 후, 친구들과 함께 역할 놀이를 했다. 병원 놀이를 하며 의사 역할을 맡아 친구를 진찰하고 약을 주는 시늉을 했다. 친구의 말을 경청하고 역할에 맞춰 행동하는 모습을 보였으며, 놀이 중 다른 친구와 의견 충돌이 있었지만, 스스로 해결하려는 모습을 보였다. 서로 협력하여 놀이를 이어가는 …