본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오전 자유놀이 시간, 블록을 가지고 높이 쌓기를 하다가 스스로 균형을 잡으며 쪼그리고 앉았다. 점심 먹기 전에는 친구들과 함께 넓은 운동장에서 신나게 뛰어놀았고, 선생님이 제시한 `원숭이처럼 나무를 타` 미션에 적극 참여해 나무토막을 이용해 재밌게 놀았다. 낮잠 시간 전에는 의자에 앉아서 발을 구부렸다 폈다 하며 스트레칭을 했다. 활동적인 모습을 보였다.
2. 의사소통
낮잠 후, 그림책을 보며 “여기 곰이 있어요!” 라고 이야기하며 책 내용을 자세히 설명했다. 블록 놀이 중에는 친구에게 `나랑 같이 집 만들자!` 라고 제안하며 의사소통 능력을 보여주었다. 친구가 먼저 만든 놀이에 참여하면서 자연스럽게 대화를 나누고, 자신의 생각을 말로 표현하는 모습이 인상적이었다. 오후 간식 시간에는 선생님에게 `물 더 주세요!` 라고 요청하기도 했다. 말하기 능력이 향상되었다.
3. 사회관계
점심시간에 옆에 앉은 친구와 나눠 먹을 것을 나누며 서로 배려하는 모습을 보였다. 자신의 장난감을 친구에게 기꺼이 빌려주고, 친구가 울 때 다가가 위로하는 등 긍정적인 사회성을 보였다. 낮잠 시간에는 친구 옆에 바싹 붙…