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목차/차례

  1. 1. 신체건강운동
  2. 2. 의사소통
  3. 3. 사회관계
  4. 4. 예술경험
  5. 5. 자연탐구

본문/내용

1. 신체건강운동
오후 활동 시간, 친구들과 함께 훌라후프 놀이를 했다. 처음에는 훌라후프를 제대로 돌리지 못하고 어색해했지만, 옆 친구가 잘하는 모습을 보며 따라 하려고 애썼다. 점점 익숙해지면서 자신감 있는 표정으로 훌라후프를 허리에 두르고 빙글빙글 돌리며 즐거워했다. 봄 학기가 시작되고, 날씨가 따뜻해지니 야외 활동이 더욱 활발해진 듯하다. 점프도 하고, 뛰어다니는 모습이 활기차 보였다.
2. 의사소통
블록 놀이 시간, 자신이 만든 건물을 가리키며 `이거 내가 만든 집이야! 여기는 방이고, 여기는 부엌이야!` 라고 꽤 길고 정확한 문장으로 설명했다. 평소에는 단어 몇 개만 사용하는 경우가 많았는데, 자신의 작품에 대한 자부심이 느껴지는 표현이었다. 또래 친구와 블록을 나눠 가지면서 `이거 줄게. 너도 이거 가져!` 와 같이 상호작용을 하며 협력적인 모습도 보였다.
3. 사회관계
낮잠 시간 후, 친구들과 소꿉놀이를 하며 역할극에 몰입하는 모습을 보였다. `내가 엄마고, 너는 아기야!` 하며 친구에게 역할을 지정해주고, 장난감 그릇에 블록을 담아 음식을 만들어 먹이는 시늉을 했다. 친구와 서로 의견…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27097284

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