본문/내용
1. 신체건강 및 운동
오후 간식 시간에 블록 쌓기를 하며 손과 발의 협응력을 보였다. 꽤 높은 탑을 쌓았지만, 탑이 무너지자 잠깐 울먹였지만 금방 다시 블록을 가지고 놀기 시작했다. 점심 후에는 놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 타면서 다리 근력과 대근육 발달을 확인할 수 있었다. 낮잠 시간 전에는 자유놀이 시간에 방방 뛰어다니며 에너지를 발산하는 모습을 보였다. 활동량이 많은 편이며, 자신의 몸을 자유자재로 움직이는 모습이 인상적이었다. 이번 달에 유난히 더워서 실내 활동 시간이 늘었는데, 그럼에도 불구하고 활동성이 떨어지지 않았다.
2. 의사소통
점심시간에 `선생님, 물 주세요!` 라고 또렷하게 말하며 자신의 의사를 표현했다. 친구와 블록 놀이를 하면서 `내꺼야!`, `같이 해!` 와 같은 간단한 문장을 사용하며 의사소통을 시도했다. 자신의 감정을 표현하는데 있어서도 `싫어!` 라고 단호하게 말하는 모습을 보이기도 했다. 이야기 그림책을 읽어줄 때는 그림을 가리키며 책 내용에 대한 질문을 하기도 했고, 자신이 좋아하는 부분을 반복해서 이야기 해달라고 요청하기도 했다. 말하는 것을 즐기는 편이며, 단어 선택이나 …