본문/내용
1. 신체건강운동
오후 간식 시간에 블록 쌓기 놀이를 하며 손가락 근육을 꽤 능숙하게 사용했다. 자신이 만든 높은 블록탑을 자랑스럽게 보여주며, `내가 했어!`라고 큰 소리로 말하는 모습이 인상적이었다. 점심시간 후에는 햇살 좋은 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았고, 평소보다 활동량이 많았다. 그네를 타는 동안 균형 잡는 능력도 눈에 띄게 향상된 것을 확인할 수 있었다. 낮잠 시간 전, 잠깐의 휴식 시간에는 조용히 그림책을 보며 앉아 있었다.
2. 의사소통
오전 자유선택활동 시간에 친구와 함께 그림을 그리면서 `여기 꽃이야!`, `나비도 그릴 거야!` 와 같이 문장으로 말하며 의사소통을 했다. 자신의 생각이나 감정을 표현하는데 있어서 말의 어휘력이 풍부해졌고, 표현력이 향상된 것을 알 수 있었다. 선생님의 질문에 대해서도 `응`, `아니` 와 같은 간단한 대답을 넘어서, 자신의 생각을 자세하게 설명하려는 노력을 보였다. 특히 오후 활동시간에 동화책을 읽어줄 때 책 내용에 대해 질문을 하기도 했다.
3. 사회관계
점토 놀이 시간에 옆 친구가 만든 작품에 관심을 보이며, `나도 같이 할래!` 라고 말하며 적극적으로 협력하…