본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 친구들과 함께 쌓기놀이를 하며 손의 소근육을 발달시키는 모습을 보였다. 블록을 집중해서 쌓고 무너뜨리기를 반복하며 즐거워했고, 꽤 높은 탑을 쌓아내기도 했다. 점심시간 후에는 운동장에서 신나게 뛰어놀았다. 선생님이 던져준 공을 잡으려고 팔을 쭉 뻗고, 발차기를 하며 균형감각을 키우는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간 전에는 자신의 발을 바라보며 발가락을 꼼지락거리며 관찰하는 모습을 보이기도 했다.
2. 의사소통
점심 먹을 때, `선생님, 저 밥 더 주세요!` 라고 말하며 적극적으로 자신의 의사를 표현했다. 평소에는 짧은 단어들을 사용했지만 오늘은 문장으로 말하는 횟수가 눈에 띄게 늘었다. 낮잠 후 그림책을 읽어주자 책 속 그림들을 가리키며 `이건 강아지!` `저건 자동차!` 라고 말하며 자신이 아는 단어들을 적극적으로 활용했다. 오후 활동시간에는 친구와 역할 놀이를 하며 `내가 엄마야! 너는 아기야!` 라고 역할을 정하고 대화를 나누는 모습을 보였다.
3. 사회관계
오전에는 혼자 블록 놀이를 하다가 친구가 다가오자 자신의 블록을 친구에게 나눠주고 함께 놀…