본문/내용
1. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간, 블록 쌓기에 집중하며 팔을 뻗고 몸을 숙이는 등 큰 동작을 활용했다. 높이 쌓은 블록이 무너지자 `으악!`하고 소리를 지르며 웃기도 했다. 점심시간 후에는 교실 안을 활발하게 뛰어다니며 에너지를 발산했고, 친구들과 함께 미끄럼틀을 타며 즐거워하는 모습을 보였다. 낮잠 시간 전에는 교사가 제시한 간단한 스트레칭 동작을 따라하며 몸을 풀었다. 이번 달, 가을 운동회 준비를 위해 연습 중인 율동도 열심히 따라 했다.
2. 의사소통
점심 식사 후, 친구와 장난감을 가지고 놀면서 `내꺼야!`, `같이 놀자!` 와 같이 두세 단어로 된 문장을 사용하며 의사소통을 시도했다. 자신의 감정을 표현할 때는 `싫어!` 라고 단호하게 말하기도 했고, 선생님의 질문에는 간단한 대답을 할 수 있었다. 낮잠 시간 전 그림책을 읽어주자, 책 속 그림을 가리키며 `이거 뭐야` 라고 질문하는 등 적극적으로 소통하려는 모습을 보였다. 자신이 하고 싶은 말을 표현하기 위해 간단한 그림을 그리기도 했다.
3. 사회관계
오전에는 친구들과 역할놀이를 하며 상호작용을 보였다. 친구가 인형을 가지고 소꿉놀이를 하…