본문/내용
1. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 친구들과 신나게 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔으며, 모래놀이를 하며 삽으로 모래를 퍼 나르는 모습이 인상적이었다. 점심시간 후에는 쌓기 놀이에 열중했는데, 꽤 높은 블록 탑을 쌓아 올리더니, 뿌듯한 표정으로 자기가 만든 작품을 꼼꼼하게 살폈다. 낮잠 시간 전에는 교실 안에서 자유롭게 움직이며 에너지를 발산하는 모습을 보였다. 봄기운이 완연한 요즘, 활동량이 더욱 늘었다.
2. 의사소통
친구들과 `같이 놀자!`, `내가 먼저 할 거야!` 와 같이 간단한 문장으로 의사소통을 시도했다. 블록을 가지고 놀면서 자신의 의도를 표현하는데, 때로는 다른 친구의 의견을 경청하는 모습도 보였다. 선생님에게 자신이 하고 싶은 활동을 말로 표현하는 능력이 눈에 띄게 향상되었다. 그림을 그리면서 자신이 그린 그림에 대해 간단하게 설명하기도 했다.
3. 사회관계
오후에는 역할놀이에 참여하며 친구들과 협력하는 모습을 보였다. 소꿉놀이를 하며 친구에게 음식을 나눠주고, 친구의 말을 경청하며 함께 이야기를 만들어 나갔다. 때론 친구와 의견 충돌이 있었지만, 스스로 문제를 해결하…