본문/내용
1. 기본생활
오후 간식으로 나온 과일을 몇 개 집어 먹다가, 갑자기 뱉어내고 울먹였다. 선생님이 달래주니 금세 그치고 다른 간식으로 눈을 돌렸다. 화장실에 가자는 말에 손을 잡고 따라왔고, 변기에 앉아서 용변을 보았다. 옷을 갈아입히는 동안 얌전히 앉아 있었다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 스스로 끌어당겨 덮고 잠들었다. 잠깐 깨서 칭얼거리기도 했지만, 토닥여주니 다시 잠들었다. 이맘때 아이들은 자기 주도성을 키워가는 시기라, 스스로 하는 행동을 칭찬해주는 게 중요하다.
2. 신체건강운동
낮잠 후에는 놀이터에서 친구들과 함께 놀았다. 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔고, 모래놀이를 하며 시간을 보냈다. 자신의 키보다 높은 미끄럼틀도 혼자서 올라가는 모습을 보였다. 뛰어다니면서 에너지를 발산했고, 꽤 오랜 시간 활동적인 모습을 유지했다. 다른 친구와 장난감을 두고 다투기도 했지만, 선생님의 중재로 금방 화해하고 다시 함께 놀았다. 점심시간 후에는 잠시 휴식을 취했다.
3. 의사소통
점심 식사 후, 블록 놀이를 하면서 `빨간색` `네모` 등의 단어를 사용하며 자신의 생각을 표현했다. 선생님이 `어떤 모양을 만들고 싶니`라고 …