본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 몇 개 집어 먹더니, 스스로 컵에 물을 따라 마셨다. 점심 식사 때는 국을 흘리면서 먹긴 했지만, 숟가락을 잡고 스스로 먹으려는 의지를 보였다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 끌어당겨 덮고 편안하게 잠들었고, 배변 훈련 중인데, 화장실에 가자는 말에 알아듣고 혼자서 기저귀를 갈아달라고 말하기도 했다.
2. 신체건강운동
오전에는 놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 타고, 그네도 혼자서 탈 수 있었다. 발차기를 하면서 뛰어다니는 모습도 보였고, 블록 쌓기 놀이를 하면서 손과 눈의 협응력을 발휘했다. 낮에는 친구들과 함께 숨바꼭질을 하며 활발하게 움직였다. 햇살 좋은 날이라 실외 활동을 충분히 즐겼다.
3. 의사소통
`엄마`라는 단어는 아직 사용하지 않지만, 자기가 원하는 것을 표현하기 위해 손짓과 간단한 단어를 섞어 사용했다. `이거 줘` 또는 `아니야` 와 같은 단어를 사용하며 의사소통을 시도했고, 선생님의 간단한 지시는 잘 따랐다. 점심시간에 친구가 장난감을 빼앗자, `내꺼!` 라고 소리치며 자기 의사를 표현하기도 했다.
4. 사회관계
점심 식사 후, 친구들과 함께 모래놀이를 하며 협동하는 모습…