본문/내용
1. 기본생활
오후 간식으로 나온 딸기를 몇 개 집어 먹더니, 곧 뱉어버리고 다른 간식을 찾았다. 선생님이 주는 과자는 잘 받아먹으면서도, 자기가 직접 집으려고 하는 모습을 보였다. 화장실에 가자는 말에 손을 잡고 따라오긴 했지만, 변기에 앉아서도 쉬야를 하지 않고 칭얼거렸다. 낮잠시간에는 잠시 잠들었지만, 금방 눈을 뜨고 주변을 둘러보며 놀았다. 낮잠자는 시간이 짧아 아쉬웠다.
2. 신체건강운동
낮잠 후에는 놀이터에서 다른 친구들과 함께 놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 무척 즐거워하며 연달아 여러 번 반복했다. 혼자서도 잘 걷고, 작은 장애물도 스스로 넘어가며 이동하는 모습이 인상적이었다. 블록 쌓기 놀이를 할 때는 집중력이 뛰어났고, 손으로 조작하는 능력이 발달하고 있음을 확인했다. 점프를 시도하는 모습도 보였는데, 아직은 조금 서툴렀다.
3. 의사소통
점심시간에 밥을 먹으면서 `더!`라고 말하며 더 달라고 표현했다. 자신의 의사를 표현하는 방법을 배우고 있는 중이다. 선생님이 이름을 부르면 고개를 돌려 반응하는 모습을 보였다. 간단한 질문에는 고개를 끄덕이거나 흔들면서 대답을 했다. 말로 표현하는…