본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 빵을 잘게 찢어 먹으려고 애썼다. 스스로 포크를 사용하려는 시도는 아직 서툴지만, 집중하는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간에는 잠투정 없이 곤히 잠들었고, 깨어나서는 기분 좋게 웃으며 주변을 살폈다. 배변 훈련 중인데, 화장실에 가자는 말을 알아듣고 몇 번 성공하기도 했다. 하지만 아직 기저귀를 완전히 떼지는 못했다.
2. 신체건강운동
낮에는 놀이터에서 다른 아이들과 함께 뛰어놀았다. 미끄럼틀을 타고 내려오는 것을 무척 즐거워했고, 자신감 있는 모습을 보였다. 평소보다 활동량이 많았던 날이었는데, 에너지 넘치는 모습에 놀랐다. 점심 식사 후에는 소근육 활동을 위한 블록 놀이를 했는데, 손가락의 움직임이 점점 더 정교해지는 것을 확인할 수 있었다.
3. 의사소통
두 단어를 조합하여 간단한 문장을 만들어 말하려고 노력했다. `엄마 갔다` 와 같은 표현을 사용하며, 자신의 감정과 의도를 전달하려고 애썼다. 선생님의 질문에 `응`, `아니` 와 같은 단답형 대답을 하며 의사소통을 시도했다. 가끔은 자신의 뜻대로 되지 않으면 `싫어!` 라고 확실하게 표현하기도 했다. 말하기 뿐 아니…