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목차/차례

1. 기본생활

2. 신체건강운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 몇 개 집어 먹더니, 곧 `더!`라고 말하며 손으로 더 달라는 제스처를 보였다. 스스로 컵을 잡고 물을 마시려는 시도도 했지만, 아직은 조금 서툴러서 옷에 물을 쏟기도 했다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 끌어안고 잠들었고, 잠에서 깨어난 후에는 기분이 좋아 보였다. 오후 간식으로 주먹밥을 먹으면서도 혼자 먹으려고 노력했지만, 가끔씩 도움을 요청하기도 했다. 배변 훈련 중인데, 화장실에 가자는 말을 알아듣고 스스로 변기에 앉으려고 하는 모습을 보였다.
2. 신체건강운동
점심시간 후 놀이터에서 친구들과 함께 미끄럼틀을 타고, 그네를 탔다. 자신감 있게 혼자서 미끄럼틀을 타는 모습이 인상적이었다. 또래 아이들과 뛰어놀면서 꽤 활발하게 움직였다. 낮잠 후에는 블록을 가지고 놀면서 손가락 움직임이 발달한 것을 확인할 수 있었다. 제법 균형을 잘 잡고 걸어 다니는 모습에서 신체 발달이 눈에 띄게 향상되었음을 알 수 있었다. 이맘때 아이들은 호기심이 많아서 끊임없이 움직이고 탐색하는데, 이 친구도 마찬가지였다.
3. 의사소통
`공줘` 와 같이 두 단어를 조합하여 말하는 빈도가 높아졌다.…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27097066

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