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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 몇 개 집어 먹더니, 곧바로 손을 뻗어 물컵을 잡고 혼자 물을 마셨다. 자기가 먹을 만큼만 덜어 먹고 남은 간식은 냅킨에 정리하려는 모습을 보였다. 배변 훈련은 아직 진행 중이지만, 화장실에 가고 싶다는 표현을 몸짓으로 하거나 말로 어렴풋이 표현하는 횟수가 늘었다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 스스로 덮고 누워 잠들었고, 깨어난 후 이불을 개키려는 시도를 했다. 이러한 행동들은 봄 학기 들어서 더욱 발달한 모습이다.
2. 신체건강운동
오후에는 놀이터에서 미끄럼틀을 여러 번 타고, 그네도 혼자서 앉아서 탈 수 있었다. 친구들과 함께 모래놀이를 하며 삽과 바구니를 사용하는 모습을 보였고, 적극적으로 움직이며 뛰어다니는 에너지 넘치는 모습이었다. 점프를 하거나 한 발로 서려고 하는 등, 평소보다 더욱 활동적인 모습을 보였다. 자신의 움직임에 대한 자신감이 커지고 있음을 알 수 있었다.
3. 의사소통
점심 식사 후, 선생님께 `물!` 하고 말하며 물을 달라고 요청했다. 자신의 감정을 표현하는 능력이 향상되어, 기분이 좋을 때는 웃으며 `좋아!` 라고 말하고, 싫은 일이 있으면 `싫어!` 라고 분…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27097038

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