본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 과자를 몇 개 집어 먹더니, 스스로 `더!`라고 말하며 추가로 더 달라고 표현했다. 물컵을 잡고 혼자서 물을 마시려고 시도했지만, 아직은 조금 서툴러서 옷에 쏟기도 했다. 낮잠 시간에는 이불을 끌어안고 잠들었고, 깨어난 후에는 혼자 앉아서 장난감을 가지고 놀았다. 화장실에 가는 것을 알려주는 행동을 보였고, 기저귀 갈이에도 협조적인 모습을 보였다.
2. 신체건강운동
낮잠 후에는 활동적인 모습을 보였다. 교실 안을 뛰어다니거나, 미끄럼틀을 타고 내려오는 등 신체 활동량이 많았다. 블록을 쌓고 무너뜨리는 행위를 반복하며 소근육 발달을 보였고, 선생님이 제시한 간단한 동작 따라하기에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 점심식사 후에는 놀이터에서 친구들과 함께 뛰어놀며 사회성을 키워나가는 모습이 인상적이었다.
3. 의사소통
점심 먹기 전 `배고파`라고 말하며 자신의 감정을 표현했다. 자신이 원하는 것을 얻지 못했을 때는 `싫어!`라고 분명하게 말했다. 간단한 질문에는 고개를 끄덕이거나 손짓으로 답하는 등 비언어적 의사소통도 원활하게 이루어졌다. 선생님이 읽어주는 그림책을 보며 `…