본문/내용
1. 기본생활
점심시간에 밥을 스스로 떠먹으려고 애썼다. 숟가락을 잡는 방법은 서툴렀지만, 입에 넣는 모습이 귀여웠다. 간식으로 나온 과자는 손으로 집어 먹었고, 먹다 남은 과자는 자기 앞에 놓고 잠시 후 다시 먹었다. 배변 훈련 중인데, 화장실에 가자는 말을 알아듣고 용변을 보기도 했다. 낮잠 시간에는 푹 자지는 않았지만, 잠깐씩 눈을 감고 휴식을 취했다.
2. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간에 블록을 쌓고, 쌓은 블록을 힘껏 밀어 넘어뜨리며 즐거워했다. 낮잠 후에는 교실 안을 종종걸음으로 돌아다녔고, 선생님이 준비한 미끄럼틀을 여러 번 타고 내려왔다. 몸놀림이 점점 자연스러워지는 모습을 볼 수 있었다. 날씨가 좋은 봄날이라 야외활동 시간에는 잔디밭에서 기어 다니며 풀잎을 만져보기도 했다.
3. 의사소통
`엄마!`라고 말하는 소리를 내었는데, 발음은 정확하지 않았지만 표정과 몸짓을 보니 엄마를 찾는 것 같았다. 간단한 요청에는 고개를 끄덕이거나 손짓으로 대답했다. 자신의 의사를 표현하기 위해 간단한 단어를 사용하려고 노력하는 모습이 보였다. 낮잠에서 깨어났…