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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
점심시간에 밥을 스스로 떠먹으려고 노력했지만, 흘리는 양이 많았다. 숟가락을 쥐는 힘은 아직 부족해 보이고, 음식을 입으로 가져가는 동작도 서툴렀다. 간식으로 제공한 과자는 손으로 집어 먹는 데는 어려움 없이 잘 먹었다. 화장실을 가자는 말에 응답하여 변기에 앉았지만, 배변은 하지 않았다. 낮잠시간에는 잠시 뒤척이다가 금방 잠들었고, 낮잠 후에는 기분이 좋아 보였다. 옷을 갈아입히는 동안 얌전히 있었고, 옷을 입고 벗는 데 어느 정도 협조적인 모습을 보였다. 이번 달은 유난히 날씨가 더웠는데, 땀을 많이 흘려 옷을 갈아입히기도 했다.
2. 신체건강운동
놀이터에서 미끄럼틀을 타는 것을 좋아했다. 혼자서도 미끄럼틀 계단을 오르내릴 수 있었고, 내려올 때는 즐거워하며 소리를 질렀다. 블록 쌓기 놀이를 하면서 손과 눈의 협응력을 보여주었다. 높이 쌓는 것에 집중하는 모습이 인상적이었다. 선생님이 `뛰어봐!`라고 하자, 신나게 뛰어다니며 에너지를 발산했다. 평소보다 활동량이 많았던 하루였다. 점심시간 후에는 잠시 쉬는 시간을 가졌다.
3. 의사소통
`공!`, `차!` 등 두 단어 이상의 문장을 사용하여 의사 …



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27096970

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