본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 과자를 잘 먹다가 갑자기 뱉어냈다. 선생님이 다른 간식을 제안하자, 곧장 새로운 간식을 집어 들고 맛있게 먹었다. 기저귀를 갈아줄 때는 얌전히 협조했고, 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 덮고 스스로 잠들었다. 오후 간식 시간에는 손으로 직접 빵을 조각내어 먹으려는 시도를 보였다. 11월의 쌀쌀한 날씨에도 불구하고 낮잠을 잘 자는 모습을 보였다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 교실 안을 걸어 다니며 장난감을 가지고 놀았다. 혼자서 서서 블록을 쌓으려고 애썼고, 넘어지기도 했지만 곧바로 다시 일어나 계속해서 블록 쌓기에 집중했다. 선생님이 손을 잡고 함께 걸어주자 밝게 웃으며 기뻐했다. 점심시간 후에는 교실 바닥에 앉아 다리를 쭉 뻗고 발을 꼼지락거렸다.
3. 의사소통
선생님이 이름을 부르자 고개를 돌려 눈을 마주쳤고, `엄마`라는 단어와 비슷한 발음을 내며 선생님에게 다가왔다. 장난감을 가지고 놀면서 `아~` `으~`와 같은 옹알이를 계속 했고, 자신이 원하는 것을 손으로 가리키며 의사소통을 시도했다. 간단한 동작을 흉내 내는 모습도 보였다.
4. 사회관계
다…