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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후 간식 시간에 바나나를 잘게 썰어 주니, 스스로 손으로 집어 먹으려 애썼다. 처음에는 조금 서툴러 입 주변에 바나나를 묻히기도 했지만, 점점 능숙하게 먹는 모습을 보였다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 덮어주자, 얌전히 눈을 감고 잠들었다. 기저귀를 갈아줄 때는 얌전히 협조하는 편이며, 잠깐의 보챔은 있었지만 금방 진정되었다. 오후에는 햇살이 따사로워서, 창가에 앉아 햇볕을 쬐며 잠시 휴식을 취하기도 했다.
2. 신체건강운동
낮잠에서 깨어나자마자, 교실 안을 씩씩하게 걸어 다녔다. 선생님이 흔들리는 장난감을 보여주자, 두 팔을 벌리고 균형을 잡으며 걷는 연습을 하였다. 작은 블록을 잡고 쌓아보려고 시도했는데, 아직은 서툴러서 블록이 자꾸 무너졌지만, 포기하지 않고 계속해서 블록을 쌓고 쌓았다. 자신의 키보다 약간 높은 의자에 혼자서 올라가 앉으려고 시도하는 모습도 보였다. 가을의 햇살을 받으며 야외에서 잠깐 놀이를 했고, 짧은 시간이었지만 즐거워하는 모습이었다.
3. 의사소통
점심 식사 후, `맘마`라고 말하며 더 먹고 싶다는 의사를 표현했다. 선생님이 장난감 자동차를 보여주며 `붕붕` 소리를 …



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27096914

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