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목차/차례

1. 기본생활

2. 신체건강운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

본문/내용
1. 기본생활
오후 간식으로 바나나를 잘 먹었다. 손으로 껍질을 까려고 애썼지만, 아직 서툴러서 결국 선생님이 도와주었다. 얼굴에 바나나 퓨레를 묻히면서도 깔깔 웃는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간에는 잠투정 없이 스르르 잠들었고, 기분 좋은 낮잠 후, 깨어나서는 자신의 이불을 만지작거리며 잠시 혼자 놀았다. 배변은 오후에 한 차례 있었고, 기저귀 갈이에 협조적인 모습을 보였다. 이 시기 영아들은 자기 중심적인 사고를 하기 때문에, 자신의 욕구를 표현하는 방식을 꾸준히 관찰할 필요가 있다.
2. 신체건강운동
낮 시간 동안 놀이터에서 혼자 걷는 연습을 했다. 아직 균형 잡기가 서툴러 종종 넘어지지만, 스스로 일어나 다시 걷는 모습을 보였다. 선생님이 손을 잡고 걸어주니, 기분 좋게 웃으며 걸어 다녔다. 교구로 제공된 색깔 블록을 잡고 흔들거나, 쌓아 올리려고 시도하는 모습도 보였다. 운동량이 부족해 보일 때는 선생님이 함께 간단한 체조를 하거나 흥미로운 장난감을 이용해 활동량을 늘려주도록 노력한다.
3. 의사소통
점심시간에 `맘마` 라고 말하며 음식을 요구했다. 선생님이 주는 숟가락을 잡고 혼…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27096904

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