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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오전 간식으로 바나나를 잘게 썰어 주니 손으로 집어 먹으려고 애썼다. 스스로 숟가락을 잡고 퍼먹으려는 시도도 보였다. 낮잠 시간에는 잠투정 없이 곤히 잠들었고, 기분이 좋을 때는 깔깔거리며 웃으며 즐거워했다. 배변 활동은 규칙적이지는 않았지만, 배변 훈련을 위한 긍정적인 신호들이 관찰되었다. 옷을 갈아입히는 과정에서 약간의 거부 반응을 보이기도 했다.
2. 신체건강운동
혼자서 균형을 잡고 서 있는 시간이 점점 길어지고 있다. 장난감을 잡고 끌어당기며 걸어 다니는 모습도 보였고, 낮은 의자에 앉아서 혼자서 일어서려는 시도를 반복했다. 가끔씩 넘어지기도 하지만, 스스로 일어서서 다시 활동을 이어갔다. 선생님이 흔들어주는 흔들의자에 타는 것을 매우 좋아했고, 몸을 움직이며 즐거움을 표현했다. 이맘때 아이들은 신체 발달이 활발하다는 것을 느낄 수 있었다.
3. 의사소통
`엄마`라고 발음하는 것처럼 들리는 소리를 내며, 무언가를 원할 때 손짓과 함께 소리를 냈다. 자신이 원하는 것을 표현하기 위해 다양한 방법을 사용하는 모습이 인상적이었다. 간단한 단어를 따라 말하려는 시도도 보였고, 선생님의 말에 …



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27096886

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