본문/내용
1. 기본생활
오후 간식으로 나온 과자를 손으로 집어 먹는 모습을 보였다. 처음에는 조금 어색해하며 흘리기도 했지만, 점점 능숙하게 먹는 모습이 인상적이었다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 덮고 스스로 눈을 감았다. 잠깐 깨어서 움직이기도 했지만, 금방 다시 잠들었다. 배변 훈련은 아직 진행 중이며, 오후에 한 차례 화장실에 가자는 신호를 보였고, 기저귀를 갈아준 후에는 깔끔하게 손을 씻었다. 이처럼, 자신의 필요를 표현하는 능력이 향상되고 있다.
2. 신체건강운동
오전 자유놀이 시간에 혼자서 걸어 다니며 장난감을 가지고 놀았다. 선생님이 잡아주는 손을 놓고 혼자서 몇 걸음씩 걸을 수 있게 되었다. 낮잠 후에는 교실 안을 걸어 다니며 다른 아이들과 눈을 마주치고 짧은 소리를 내며 소통하려는 시도를 보였다. 점심시간 이후에는 낮은 미끄럼틀을 혼자서 올라가고 내려오는 모습을 보였다. 점프를 시도하는 모습도 보였는데, 아직 발이 완전히 땅에서 떨어지지는 않았다.
3. 의사소통
오후 활동 시간에 선생님이 `○○는 어디에 있을까` 라고 묻자, 손으로 ○○가 있는 곳을 가리키며 `여기!` 라고 말했다. 자신의 …