본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 밥을 잘 먹지 않고, 손으로 집어 먹으려는 시도를 보였다. 주먹밥을 몇 개 집어 먹더니 이내 흥미를 잃고 장난감을 가지고 놀기 시작했다. 낮잠 시간에는 낮잠 이불을 덮어주자 스스로 이불을 끌어당겨 덮고 잠들었다. 낮잠에서 깨어난 후에는 기저귀를 갈아주었다. 오후 활동 시간에 배변 훈련을 위한 변기에 앉혔으나, 배변은 하지 않았다.
2. 신체건강운동
점심시간 후, 놀이 공간에서 혼자 걸어 다니며 장난감을 가지고 놀았다. 선생님이 잡아주는 손을 잡고 몇 걸음 걷는 연습도 했다. 쌓기 놀이를 하며, 블록을 쌓고 무너뜨리는 행동을 반복했다. 자신이 좋아하는 장난감을 잡으려고 몸을 움직이며 균형을 잡는 모습을 보였다. 낮잠 전, 자유롭게 움직이며 에너지를 소진하는 모습이었다.
3. 의사소통
오전 활동 시간에 선생님이 이름을 부르자 고개를 돌려 선생님을 바라보며 눈을 맞추었다. `아!` 하고 소리를 내며 자신의 감정을 표현하기도 했다. 점심 식사 후, 좋아하는 장난감을 가리키며 `까까`라고 말하는 등, 단어를 사용하여 의사소통을 시도했다. 낮잠 후에는 옹알이를 하며 선생님과 소통하려는 모습을 보…