본문/내용
1. 기본생활
오후 간식 시간에 밥을 잘 먹지 않고, 장난감에 정신이 팔려 숟가락을 놓고 놀았다. 선생님이 옆에 앉아 함께 먹으니 조금씩 먹기 시작했고, 결국에는 그릇을 거의 비웠다. 기저귀는 하루에 4~5번 갈아주었다. 낮잠은 낮잠시간에 침대에 누워 잠들었고, 1시간 30분 정도 잤다. 잠에서 깨어나서는 활발하게 활동했다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 놀이터에서 다른 아이들과 함께 걸어 다니며 뛰어놀았다. 혼자서 넘어지기도 했지만, 스스로 일어나 다시 놀이에 참여했다. 선생님이 밀어주는 미끄럼틀을 타면서 즐거워하는 모습을 보였다. 손으로 물건을 잡고 놓는 동작을 반복하며 소근육 발달을 보였다. 특히, 가을 분위기가 물씬 풍기는 단풍잎을 주워 만져보고, 던지며 즐거워했다.
3. 의사소통
`엄마`라고 발음하는 것을 시도했지만, 아직 정확하게 발음하지 못했다. 손가락으로 원하는 물건을 가리키며 욕구를 표현했다. 선생님이 이름을 부르면 고개를 돌려 반응했고, 간단한 행동 지시를 따르는 모습을 보였다. 다른 아이와 눈을 마주치며 웃는 모습도 관찰되었다.
4. 사회관계
낮잠 시간 전, 블록을 가지고 다른 아이와 …