본문/내용
1. 기본생활
오전 간식 시간에 바나나를 잘게 썰어 주니, 스스로 집어 먹으려고 애썼다. 손으로 잡고 입으로 가져가는 모습이 서툴지만, 흘리면서도 열심히 먹는 모습이 귀여웠다. 낮잠 시간에는 잠투정 없이 곤히 잠들었고, 기저귀를 갈아줄 때에도 크게 보채지 않았다. 오후 간식으로 주먹밥을 주니, 엄지와 검지를 이용해 조금씩 집어 먹는 모습이 관찰되었다. 10월의 쌀쌀한 날씨에도 불구하고, 낮잠 이불을 스스로 덮으려는 시도를 보였다.
2. 신체건강운동
낮잠 후, 놀이매트에서 혼자 앉아서 블록을 가지고 놀았다. 블록을 쌓고 무너뜨리기를 반복하며 집중력을 보였고, 손과 눈의 협응 능력도 향상된 것을 확인했다. 선생님이 손을 잡아주자, 서서 걸어 다니는 연습을 했고, 혼자서도 몇 걸음씩 걸을 수 있었다. 자신감 있는 표정으로 움직이는 모습이 인상적이었다. 낮잠 전 자유놀이 시간에 미끄럼틀을 타는 것을 좋아했고, 안전하게 타고 내리는 모습을 보였다.
3. 의사소통
점심시간에 먹고 싶은 음식을 손으로 가리키며 의사 표현을 했다. `더` 라는 단어를 사용하며, 더 먹고 싶다는 의사를 분명하게 표현했다. 선생님이 이야기해주…