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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오후에 우유를 먹을 때는 빨대컵을 잡고 스스로 마시려고 애썼다. 흘리기도 많이 했지만, 자신이 직접 하는 것에 꽤 집중하는 모습이었다. 기저귀 갈이 때는 몸을 움직이며 협조하지 않았지만, 가볍게 칭찬하니 잠시 멈추고 나를 쳐다보았다. 낮잠 시간에는 곤히 잠들었고, 깨어났을 때는 싱긋 웃으며 기분 좋은 모습을 보였다. 10월의 쌀쌀한 날씨에 맞춰 옷을 갈아입히니 얌전히 있었다.
2. 신체건강운동
바닥에 놓인 장난감을 잡으려고 팔을 뻗고, 힘겹게 배를 움직여 기어가는 연습을 했다. 손으로 짚고 몸을 일으켜 앉으려는 시도도 여러 번 보였다. 앉은 자세에서 잠시 균형을 잡고 있다가 넘어지기도 했지만, 금방 다시 일어나려고 노력했다. 선생님이 흔들리는 모빌을 보여주자 눈을 크게 뜨고 집중하며 팔을 뻗어 잡으려고 했다. 발차기를 하며 즐거워하는 모습도 보였다.
3. 의사소통
옹알이를 하며 다양한 소리를 내고, 때로는 감정에 따라 소리의 높낮이를 바꾸었다. 나를 바라보며 눈을 맞추고 `아-` 하는 소리를 내는 것을 반복했다. 선생님이 말을 걸면 잠시 멈추고 얼굴 표정으로 반응했다. 울음으로 자신의 불편함…



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I D : fox0***
Date : 2025-04-05
FileNo : 27096668

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